4.爱说黄色话的人
有的人专门喜欢在女孩子面前，说一些色情的笑话、开黄色玩笑。这也是一种性骚扰。
有时是街头的小混混一类的人物，故意在女孩子面前说一些不雅的话。
有时，这些人未必是陌生人，很可能是熟人，他们外表是很热情爽朗的样子，但是总爱说黄色的话，谈性，讲带色的故事。本来这些话是不应该当着年轻女孩子说的，他们也偏偏要说。
或者，他们做出长辈关心年轻人的样子，拍拍你的肩膀，握握你的手，问问你天气冷了，你是不是衣服薄了；或者，他们做出和你开“无邪”玩笑的态度，问问你“是不是有男朋友啊”、“没有，不会吧”、“男朋友会不会要求你和他做爱”，甚至问你一些很隐私的东西，在完全没有必要的时候，讨论涉及你的身体隐私的问题。
这些人，实际上内心很肮脏，他们这样的行为，也是一种性骚扰。
5.专门“露丑”的人
英子有傍晚散步的习惯。一天的疲劳随晚风轻轻吹散，英子踱着慢三步感到很惬意。“我问个路。”英子停住脚，她记不清为多少人指点过迷津了。对面是个中年人，没什么特征。“大姐，请问西直门怎么走？”“西直门啊，从这儿直走，遇到十字路口往左拐，再往前走就看见了。”英子热情地边说边指划着，突然她觉得不太对劲，对面的男人怎么没反应呢？再定睛一看，原来他正解开裤子露出下身。
有些男性有种性变态的行为，就是专门在女性面前暴露下体，以此为乐。心理学专业称之为“裸露癖”。
像英子遇到的就是一个，而且是一个比较胆大的，其他有这种性变态行为的人往往没有这样胆大。他们往往会躲在一个人少的街道，或者躲在公园的一个幽静的角落，看到有女性走过来，就突然脱自己的裤子。他就想听女性吓一跳时的尖叫，看女的被吓跑的样子。他们用这样的方式获得性的满足。
黄昏的校园刚刚安静下来，突然听到一声尖叫，接着一个女生跑了出来。原来当她正独自静坐时，有个男人径直走到她面前露出阴部。
中学还好，在大学的校园里就会有“裸露癖”出现，有的大白天躲在花丛里向近处的女生“示威”；有的骑着自行车在校园里转悠，遇到目标即解开裤子；还有的躲在僻静的角落，招呼下自习的女生过去“看看”。不可否认，这其中有些是由于种种原因而导致的心理变态者，他们需要的是心理医生的心理治疗，但大多数是因为长期得不到女性，也没有胆量强行施暴，只好借此显示男人的威风。无论哪种情况，对女孩造成的危害都是不可低估的。大多数没有性经验的女孩遇到这种场合都感到厌恶、恶心。
柏某某活动的地方是厕所、路边和胡同里，某小学和旅店等处是他经常出没的地方。他的做法是，突然当着迎面而过的女人暴露自己的下身。为了吸引妇女注意，他还要喊上一声大姐，或者故意大声咳嗽。当他被抓住之后，还为自己辩解说，“其实那些女人也愿意看，我这么做也不伤害谁”。
像柏某某这类“裸露癖”在被抓获后，都尽力强调自己有心理疾病。他们往往宣称，在做那种事的时候他“脑子迷迷糊糊的”，或者宣称自己无法控制自己的行为。甚至有部分科学书刊上也写过，性变态患者的违法行为是“意识不清晰”，目的不明确。
但是事实并非如此。事实上，“裸露癖”在实施露阴行为时，意识很清晰，他们也很周详地考虑了如何防止被抓住。当条件不利时，他们也能克制自己的冲动。因此，他们和重度精神病患者不同，他们有控制自己行为的能力，因而也要为自己的行为负法律责任。
6.披着“灵魂工程师”外衣的狼
学生对老师都是信任的，认为性骚扰是流氓干的事，老师怎么会做？
的确绝大多数老师是正直的，但是极个别的品行恶劣的老师也会对学生进行性骚扰。
杨是某中学初三的班主任，吴芳是班里的学习委员。一天下午吴芳交来作业，杨让吴芳帮忙批作业。批作业是学习委员经常代劳的事，吴芳爽快地答应了。
天色渐渐暗下来，吴芳还在批改最后几本作业。杨却坐不住了，站起身拍拍吴芳的肩膀，“歇会吧，别太累了。”“没事，马上就完。”吴芳又埋头批改。“来，我给你按摩按摩。”杨开始揉捏吴芳的肩膀。“杨老师，我不累，真的不累。”吴芳挣扎着要起来，可她的肩膀被杨按着动不了。“没关系，你会很舒服的，听老师的话。”杨继续揉捏着，吴芳没再挣扎。学生应该听老师的话，再说，肩膀确实有些酸疼了。杨的手慢慢往下移，并说：“按摩得全身到位，你注意学着点。”吴芳老老实实地坐着，她没有看到，背后的杨老师已涨红了脸，一双手在她胸前快速地揉来揉去，杨继续往下“按摩”，吴芳终于忍不住了，抽泣起来，杨才住手，“哭什么，老师在教你怎样按摩。好了，别哭了，回家吧。”吴芳红着眼睛走出办公室，她再也不敢帮老师批改作业了。
“灵魂工程师”的魔爪不仅伸向刚发育的少女，就连小学生也是他们猎取的对象。
赵给小学二年级上美术课。每次学生排着队恭恭敬敬地交作品时，赵总是用两个手指夹住小女孩的脸蛋往身前一拉，然后开始讲评作品。每讲评完一个，女孩的脸上总是留下几道红印。七八岁的小孩并不是一张白纸，她们本能地讨厌赵的动作。静静是第一个反抗者，当赵又习惯性地伸出手时，静静一甩头，赵火了：“你不听话就不给你高分。”“不给就不给，我不稀罕。”七岁的静静性格倔强。气急败坏的赵瞪着眼睛想找出静静作品的毛病，但最后还是给了高分，静静的作品无可挑剔。
教师陈某曾在报刊上发表过多篇“豆腐块”，被人们誉为“业余作家”。多年来，陈某一直在物色、挑选并“重点辅导”那些将有可能成为“女作家”的学生，而选择学生的标准仅有两个字：漂亮。辅导的“重点”又集中于要求被辅导的漂亮女生天天写日记，在日记中务必记下每件真实的事情，尤其是人前不便启齿的事情。他又“诲人不倦”地要求学生在日记中记下每一点真实的想法或者念头，比如，对某一个男生的好感，对某个男老师朦胧的意念，等等。他还经常向漂亮的女生大讲特讲所谓爱情和人性，甚至拿出一些“内部资料”给女生“欣赏”或“练习”，从这里他获取了一些莫名的快感和满足。
一个我们很不愿意相信的，但是现实存在的事实，就是在教师中，有许多披着“灵魂工程师”的外衣，做不道德行为的色狼。而女学生一般都羞于讲出这种事，使得这些人得以把魔爪伸向一批又一批学生。一个这样的教师败类，不知道要对多少女学生造成伤害。
教师的性骚扰问题比我们知道的要普遍得多，我们可以看看国外和香港的调查。
日本共同社报道，据东京公立教师联会进行的一项调查的结果显示，每二十名高小女生中，就有一人曾被男教师要求俸茶或替他们按摩肩膀。这项调查于2001年3月分进行，共访问了500名小五及小六男女学生和500名初中男女学生。报告说，略多于1/10的初中女生说，男教师常盯着她们的身体，另约1/10的初中女生称，男教师曾触摸过她们的身体。
7.教室里的“不安分者”
李真专心听着老师的讲课，突然她感到自己的鞋被人夹住，还没等她反应过来，鞋已经离开她的脚了。同学们都在盯着黑板，李真不好意思回头。“窃鞋君子”更得意了，一遍一遍地在她背上画“吻”字。
还有一种情况，就是男生给女生写条子，要求交朋友。这样的情况不可以都称为性骚扰，有的男孩子的动机比较纯洁，只是对女孩子有好感，但是也有一些男生写的条子就不是这样了，特别是其中有性的暗示，甚至有直接的性的描述。这些就可以说是性骚扰了。
8.家中的性骚扰
许多人认为性骚扰只是外人的行为，其实家庭内性骚扰的发生率也比较高，只不过一般人不愿意告诉别人，女性在家庭中受到的骚扰可能来自于家人，也可能来自于亲戚朋友。
李林是个大学生，从小父亲就喜欢抱着她，亲她，给她洗澡。年龄稍大，她开始意识到这样不好。可她拒绝时父亲就喝道：“我是你爸爸，我做的一切都是为你好。”也许父亲就是这样子，李林这样对自己说。父亲把手放在不该放的部位，告诉李林这是促进她发育。直到上了大学，和同学闲聊时才发现别人的父亲不是这样。当她回家拒绝父亲时，又遭到一顿拳打脚踢。