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第2章 权利的博弈(1 / 1)

土御门度在C班的地位已经稳固,他的目光开始转向了A班,那里聚集着学校中最顶尖的学生。他知道,要想在实力至上的世界中获得更大的影响力,就必须与A班的学生一较高下。

与此同时,D班的红毛须藤健因为一场误会被C班的学生冤枉,成为了众矢之的。土御门度看到了机会,他认为这是一个展示C班实力和团结的好机会。

“我们不能让D班的人小看我们,”土御门度在C班的一次集会上说道,“我们必须让他们知道,C班不是好欺负的。”

他没有直接命令小弟去欺负D班的人,而是采取了更加微妙的策略。土御门度指示龙园翔和阿尔伯特去“了解”一下D班的情况,同时暗示他们可以适当地展示一下C班的“力量”。

龙园翔和阿尔伯特心领神会,他们开始在校园中制造一些小摩擦,让D班的学生感到压力。这一切都在土御门度的掌控之中,他没有让事态失控,而是恰到好处地展示了C班的团结和力量。

在这个过程中,土御门度也不忘巩固自己的内部力量。他利用学校每月发放的10万点数,相当于10万日元的购买力,来激励C班的学生。他组织了各种活动和比赛,奖励那些表现出色的学生,这不仅提高了学生们的积极性,也增强了他们对土御门度的忠诚。

土御门度还利用点数来改善C班的学习环境,购买了一些先进的学习设备和资料,这让C班的学术水平也有了显著的提升。

与此同时,土御门度也开始探索学校的更多地方。他发现,学校中有许多隐藏的资源和秘密,这些都是提升实力的关键。他开始制定计划,准备一一探索这些地方,获取更多的优势。

随着C班的声望逐渐上升,A班的学生开始注意到土御门度的存在。他们意识到,这个C班的新领袖可能成为他们最大的竞争对手。

土御门度的策略开始显现成效,C班的团结和实力都有了显著的提升。但为了进一步巩固自己的地位,他决定采取更为强硬的手段。

在一次班级会议上,土御门度提出了一个大胆的提议:“为了C班的共同利益,我建议我们每个人每月上交5万点数给班级基金。这样我们可以集中资源,做更多的事情。”

这个提议在班级中引起了轩然大波。一些学生表示反对,认为这是对他们个人财产的侵犯。但土御门度已经做好了准备,他通过龙园翔和阿尔伯特向那些反对的学生施加压力。

“这是为了我们所有人的利益,”土御门度在班级中说道,“只有团结一致,我们才能变得更强。”

在土御门度的强硬态度和小弟们的“劝说”下,C班的学生最终屈服了。他们开始上交点数,虽然心中不满,但表面上却不敢违抗。

土御门度用这些集中起来的点数做了几件大事。他投资于班级的设施改善,购买了新的学习材料,甚至还组织了几次班级旅行,以此来提高班级的凝聚力和士气。

然而,这种强制性的措施也引起了其他班级的注意,特别是A班。A班的坂柳有栖,一个聪明而有野心的学生,开始密切关注土御门度的行动。

一天,坂柳有栖找到了土御门度,她的眼神中闪烁着精明的光芒:“土御门度,你的手段很有趣,但你认为这样真的能长久吗?”

土御门度微微一笑,回答道:“长久?我只需要足够长的时间来实现我的目标。”

坂柳有栖冷笑一声:“你的目标是什么?统治C班,还是整个学校?”

土御门度没有直接回答,而是反问道:“你又为什么来找我?A班的高材生,不应该是对C班感兴趣吧。”

坂柳有栖靠近土御门度,低声说:“因为我看到了你的潜力,也许我们可以合作。”

土御门度心中一动,他知道坂柳有栖的提议可能给他带来更大的机会,但同时也伴随着风险。