‘跳过去。’年青人不假思索的回答。
此时，只见四爷双脚一并，一跃而起落在流水甚急的水坝里，狼狈不堪，口中不住的嘟咙：‘年青人不学好，却学坏，欺骗老人家，是谁家的孩子？’
‘没有骗你，我是叫你跳过去，你老人家怎么双脚一并呢？要一脚先跨。’
‘还说没骗，双脚并胧而起谓之跳，一脚先行而起谓之跨’。
可悲的是四爷饱读诗书，咬文嚼字，今却为之害得不轻，只好幸幸而归。
‘三十年河东，四十年河西。’人生总有一些不如意的事发生。时逢甲戌年大旱灾，田里颗粒无收，家家都为‘巧妇难为无米之饮’发愁，平时靠教书持家，还算殷富的如庭家，此时也揭不开锅，只好向王族的富有人家借米为生计。凭着‘王族出头人’的头衔出去借租自然顺利成章，王家人也不好难为头面人物——四世。
有一次，四爷外出借米度日，几经折腾总算不枉走一趟，一家人也可吃上三五日。可在途中遇到了意外，几个讨米、借米过日的人，一见四爷喜出望外，只手伸向四爷。过不了几分钟，借来的一袋米，全部散给讨米、借米的人，最后只好拎着空袋回家交差。
等米下锅的老婆见他拎着空袋回来，甚为闷纳，一家白白等饿。一问原由，才明白原来借到了米，又全施舍给讨米、借米的。无聊的叹息道‘自己也不留一点过活？几口人等着你的米下锅呢！’‘唉，我还有地方借，别人借的地方都没有！’四世无力争道，只好又拎着空袋外出借米。
解放以后，政府解散了族姓和私人学堂，办起了学校。在锁石也不例外，借用王姓的祠堂办起了锁石完小，全称是‘锁石完全小学’。学习新的内容—白话文，以前的‘五经四书’在课本中无影无踪。由于教师的缺乏，王如庭自然也在聘请之列，以补充新的教师队伍。据说当时王如庭被分教小学一年纪，在上课时，王如庭先生打开课本一看，大吃一惊，略略翻阅以后，略作镇静，干咯二声，然后说：‘同学们，课本上的内容明明白白，你们自己读吧！我给你们讲点离骚。’幼稚小学生一面的疑惑，在最后听课的老师们也不敢大声笑出声来，可故事却很快传遍当地，最后，王如庭先生自然逃不了打道回府的命运。
王如庭饱读诗书，一手隶书字也在当地人口称碑，当地的有关文书的俗事，大部分出于他的手笔。张姓写个神位，李姓写寿联…也是应接不暇。有一次，有一个家境较好的李姓要请他第二天去重新写一神位。王如庭一口答应给写，可是‘明天’硬是不行，他条条是道：‘祖先的神位是非常神圣的，沾污不得，需选黄道吉日，写之前，书写者必须沐浴三天，这三天内不得同房，否则，沾污了祖先。’李姓只好‘马首是瞻’，一切遵照执行。到了正式书写的那一天，只见王如庭先生穿着讲究，堂屋中摆一方桌，从袋里取出一只未化开的新毛笔，用温水慢慢化开。一手拿毛笔，一手拿点燃的线香，拿着线香把毛笔薰了毛笔，向李家神位鞠了三躬，取出一条新的红线出来，量出纸长，拆了十一等份。放在书写字位置的旁边，然才开始动笔书写。只见王如庭笔走龙蛇，一个四平八稳‘位’字出来了。细心的主人发现写这个字时，四爷是站着写的。叹息道‘原来那么多的规矩，我们这些作农人真是孤陋寡闻！’只道王如庭先生不理不采依就运笔如风，一会儿写好了神位。主人又有新的发现，别人写神位是从上写到下，可是这位四爷恰恰相反，从下写到上，不禁问过明白，是怎么回事。这样抽开了四爷写神位的话题，只见他侃侃而谈：“写神位规矩多，象写这个‘位’字必须站着写，不可折纸…从下写到上，寓意是‘步步高升，一代比一代兴旺发达！’”主人一听到‘步步高升、一代比一代兴旺发达’喜笑逐颜开，自然多给些稿费。