晚上，张夏红下班回来，倪淞钦兴奋地说道：“我已经看完了。”张夏红笑着说道：“你说说妈妈最想从事书中提到的哪个职业。”倪淞钦先猜心理咨询，后来勉强猜对——字幕翻译。张夏红奖给他一百元钱。
倪淞钦读完这本书，还是没有什么改变，学英语还是没有什么热情，张夏红真心不知道他到底心里想什么。
张夏红每次谋划得很好，但是，倪淞钦这个执行者就是不落实，她推荐他看的励志书，都是充满正能量的，那里面充满哲理的小故事对人的启发很大，那些故事可以作为写作文的素材，可是倪淞钦就是不看。
张夏红都要焦虑和抑郁了，为什么她的想法很好，执行下来结果都很差，是她这个监督者的原因，还是执行者的原因。
这自然是张夏红和倪大山造成的，倪大山和张夏红拼命学习拿自学考试专科和本科文凭的时候，倪淞钦还小。文凭拿到手后，倪大山和张夏红觉得知识够用了，从此放弃了学习，他们不知道，优秀的父母是终身学习型的父母。
自从倪淞钦记事以来，他就没有看见过读书的父母，看得最多的是追剧的母亲，喝醉酒的父亲，时不时吵架的父母。张夏红和倪大山只知道孩子的起跑线是生一个聪明的孩子，却不知道孩子的起跑线是父母，唯有父母拥有阅读、思考的习惯，孩子才会模仿，用好习惯赢得一生的优秀。
倪淞钦到了初中后，不管倪大山和张夏红怎么教育他，总是“出力不讨好”，这让倪大山和张夏红充满了挫败感，就像那句话说的：“教育孩子，前期偷过的懒，后期怎么弥补都是无济于事。”父母错过12岁以前教育孩子的黄金时期，12岁以后再教育孩子只会让家长备感疲惫，并且还影响了亲情。
有一天，吃午餐的时候，张夏红和倪淞钦闲聊时，倪淞钦提起，向阳培训机构的唐老师叫他们不要背英语单词，看美国大片学英语。张夏红读高中时，每次考试，英语都是班上第一二名，张夏红听了觉得不对劲，唐老师的方法只适合英语好的学生，对于倪淞钦这样的“文盲”，不背单词怎么行，就像小孩子还没有学会走就要跑，那是不行的。
张夏红私下打电话给唐老师进行沟通，希望倪淞钦补习英语时，叫他多背背单词，唐老师答应了。
张夏红看着倪淞钦每次的成绩单，英语拖分太多，最好拿分的学科，却变成了这样。张夏红觉得她在英语这个科目上是有发言权的，她想找机会再与他谈谈。
机会等到了，倪淞钦过生日，由于他是电影院的会员，电影院送他两张电影票。周未，倪淞钦约张夏红一起看电影。那天晚上，他们一起观看电影《鬼吹灯——寻龙决》，看完电影后，在回家的路上，倪淞钦非常高兴，张夏红趁机把话题引到学习上。
张夏红笑着对倪淞钦说道：“儿子，你听说过木桶效应吗？一只木桶能装多少水，是由最短的那块木板决定的，你英语成绩上不去，总分就上不去。”“我会好好学英语的。”倪淞钦低头说道。
张夏红以为他听进去了，但是他的英语成绩还是老样子，每次月考、期中考试和期末考试，他的英语都不及格。倪淞钦的性格里就没有获得成功的性格特质吧！
张夏红明白要培养这些成功者所具备的性格特质时，倪淞钦也长大。就像那句话说的“我们明白得太晚，孩子长得太快。”