第五，开设就业指导课程，运用科学的观点和方法指导农民择业；采用耐心细致的个别教育达到“活血化淤”的目的，在指导工作中要特别强调“情感教育”，要在充分尊重农民的主体意识前提下，与他们进行平等的、心与心的交流；发挥专业教师的权威作用，在专业渗透教育的过程中，协助做好农民的思想工作；发挥模范成功就业农民的表率作用，用典型来引路，从而创造一种良好的氛围。
9.2.2 就业政策指导
就业政策是就业的依据和导向。只有掌握了就业政策，才能在择业中不出现盲目选择或选择不当的现象。农民在选择职业时，对国家就业政策的细致了解，是重要的前提条件。一般来说，就业政策指导就是对农民进行就业方针、政策、原则及其做法的指导，通过指导，要求农民掌握现行的就业政策、原则乃至人事、劳动制度的基本要求、适用范围和客观依据，要让农民明白当前和长远就业政策的界限以及“双向选择”、“自主择业”的真正内涵，同时，要求农民能搞清楚就业体制、就业范围和就业程序，使农民明确在择业过程中，自己、培训学校和用人单位的责任、权利和义务，引导农民根据国家政策规定做出自己的选择。
在就业政策指导过程中，还须做到：
1）及时将国家当年颁布的劳动政策、劳动法则传达到农民。
2）组织各类活动加深农民对政策的理解，如座谈会、报告会、演讲会等。
3）在政策公开的基础上，保证农民在同等条件下公平竞争。
4）根据政策，综合地运用教育的、行政的和经济的手段，鼓励和提倡农民走向市场，引导农民向合理的方向流动。
9.2.3 就业心理指导
就业心理是指人们的注意、兴趣、动机、情感和意志在就业过程中，以这样和那样的具体形式所表现出的倾向性和能动性。就业心理指导，实际上就是帮助农民进行健康的心理准备，树立正确的择业意识，排除就业前的心理障碍，本着关心、爱护农民的目的和科学的、高度负责的态度，引导农民正确评价自己，正确认识社会，正确对待竞争中的成功与失败。使农民在良好的心理素质支配下，以最佳的心理状态迎接就业。鉴于此，就业心理指导中要做到以下几点：
1.树立正确的竞争意识。帮助农民坚决抛弃不适应时代发展要求的择业观，指导毕业生将个人意愿与社会需要相结合。树立自主、竞争的择业意识；在社会这个大舞台上，勇敢地推销自己，把握择业的主动权；在竞争中要做到胜不骄、败不馁，从而不断地充实自己，发展自己。
2.正确认识自己。帮助农民了解和分析自己的长短处，指导农民既不过高估价自己，也不过低看待自己，使自己莫明地自卑，而是客观、公正地对自己进行分析，真正做到扬长避短地选择职业。
3.正确认识社会。指导农民学会应用辩证的方法和科学的世界观、方法论去认识社会，尤其是正确认识当前改革中出现的问题，帮助他们不断地调整择业的期望值。使他们能正确处理好社会和自我的关系，以期达到自我与社会的紧密结合。
9.2.4 就业信息指导
就业信息就是指通过各种媒介传递的有关就业方面的消息和情况。一般说来，农民的就业信息指导，就是对通过不同渠道，不同形式收集到的信息进行综合的分析和归纳，并及时向农民公布，让他们能及时了解社会的需求情况，了解社会对农民人才规格的具体要求，了解具体用人单位的自身情况及其结构的变化情况等，帮助农民从总体上把握需求的总形势，指导农民根据需求情况来不断地调整自己择业的期望值。另外，通过就业信息指导，还可以对不同志愿、不同条件的农民，进行个别的、分类的指导，为他们选择单位作出有价值的判断。就业信息指导需要做到：